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见证 - 学员分享
很高兴有机会参加神州英才的领导力管理培训课程。一直以来，提到领导、领导力，最先映入脑海的是“管理”这两个字：如何管理下属、如何管理团队、如何通过管理手段带领团队完成既定目标，这是自己一直以来对于领导力的认知。
通过《卓越组织领导力系统》课程，自己深刻认识到了管理只是约束行为规范的一种手段，并不是领导力。真正的领导力是通过自身的积极行为对团队产生影响，让团队成员信任、信服，从而愿意追随领导者共同完成目标。在日常工作中对领导概念的片面认知会引发一系列的问题，比如员工士气低落、管理成本过高等等。姜桐老师从领导力在工作上的运用引申到生活中，带给自己观念转变的同时，也增加了在未来道路上走得更加坦荡的信心。
一、生活方面
1、课程内容的自省主题，从角色定位引申出为人处世问题，引起了对自己过去生活的深刻反思：在日复一日、年复一年地生活中，一遇到任何不愉悦、伤感、郁闷、无奈之事后，往往都是从外部因素进行责难，却没有从自己来思考和分析。课程培训后，深刻认识到自己才是生活的主人，而我们在这个社会生活，就是扮演着不同的角色，正是扮演着不同的角色才使我们的生活丰富多彩， 而在不同的角色里我们得弄清楚自己是怎么样的，才不会越过角色做事，才能更松弛地面对生活，才知道所谓“人贵有自知之明”的道理；
2、通过课程的“珍惜·感恩”主题，确切体会到：人活在世上，对很多东西无法预见和猜测，“活在当下”的心态尤为重要。生命源自父母，父母是我们能够活在当下的源头。以前，自己从中国传统文化中，理解体会过“百善孝为先”这句话的内涵，但从生物进化和心态考量，对生命源头有了更深刻的看法，启发出我们应该用感恩和珍惜的心态去对待自己的父母及身边的人，才能更好地活在当下。
二、工作方面
通过姜桐老师讲课和实践活动，自己认识到：任何一个组员，除其他因素外，工作的效率和成果的好坏很大程度取决于负责任的情操和心态，要有团队协作和互帮互助的精神。
作为公司的一个项目负责人，承载着带好本组的团队，引导成员提高工作能力，通过自己的软实力感染团队，实现团队心往一处想、力往一处使的局面。
在每个人的一生中，能否打破固有思维，是建立个人核心竞争力的关键。人在固有思维下的成功，多半是在机会因素大于其它因素时，才可能出现；能主动打破固有思维的成事模式，才是能让自己建立持续成事的模式。因此挑战现状，实质是要挑战自己的昨天认知，挑战自己明天的眼界。
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