管理是把事情做好,领导力是做正确的事情。

——彼得·德鲁克


执行力是在企业管理系统内起作用,领导力对整个企业管理系统起作用。

——神州英才


管理强调的是事,强调的是对制度与规则的执行,更多的是一种自上而下的命令和要求,规则是管理层制定的,执行就是主要的使命;而领导力却正好相反,领导力本质上是让下属自愿服从的能力,所以领导者的权利是自下而上的,你的员工认同多少?你的权利就有多大!

——姜汝祥博士


你可以买到一个人的时间,你可以买到一个人在既定位置的按时的上班,但你买不到激情......买不到忠诚......买不到全身全意的工作投入。你必须赢得这些,只有靠领导力。

——亨利·福特


“一流的创意,三流的执行力;三流的创意,一流的执行力。我宁愿选择后者”马云创业时说过,没有执行力,一切等于空谈。若不解决企业执行问题,就无企业核心竞争力可言,打造管理团队的执行力是当前企业发展必修课程。


执行力与领导力是相辅相成的,团队执行力取决团队主管的领导力。杰克•韦尔奇说:我讨厌管理,最喜欢领导。的确,成功的公司之所以获得成功,是因为它们有很多优秀的领导者,而他们之所以有很多的领导者,是因为它们能够有意识地、系统地“生产”领导者,这正是商界成功者和失败者之间的区别。 


随着数字经济时代的到来,新时代的领导者不能运用工业化时代的管控思维来开展业务、带领团队,领导者必须从命令型、控制型领导者向赋能型领导者转变。那新时代的领导者该具备何种领导素养和能力?这就是神州英才《卓越组织领导力系统》需要来解答的。




您的团队管理是否遇到以下问题?


情境一: 企业快速发展,提拔上来的员工,自己做业务没问题,就是领导不好团队;

情境二:管理人员执行力没问题,就是领导团队缺方法,付出十倍的努力却只得到10%的结果;

情境三:您想让团队力量聚焦把企业做强做大,而团队却人心浮躁、不能凝聚、形成一个个小帮派;

情境四:您的亲人、友人及伴随企业成长起来的老人、能人都不能全力以赴支持到您;

情境五:领导团队总是有心无力,到底是哪些步骤经常出现问题;

情境六:士气低落、沟通不畅、人心涣散;

情境七:团队成员缺乏对未来的竞争意识、缺乏自信,工作绩效难以快速提升;

情境八:人才流失率较大,员工对企业的忠诚度不高。



课 程 收 获


1、结合实际工作,能够根据自己的角色理解执行力与领导力的关系;

2、在心理上,真正实现管理者向领导者的过渡;

3、了解作为一名合格的领导者应具备的素质和能力;

4、提升激情、信任、欣赏、共赢等领袖魅力;

5、提高决策、授权、执行、控制、沟通等管理技能;

6、提升权力之外的个人影响力,激发并带领团队,实现企业目标。


课 程 大 纲




第一部分:如何从管理者跨越到领导者

管理者带领人们去他们想去的地方,而领导者带领人们去他们不一定想去但应该去的地方。真正的领导者是效率很高,付出很多。


第二部分:如何获得领导力

1、领导力是一种让人们自愿跟从、自愿服从的能力。

2、领导是一种投资,接受是一种义务,回报是一种责任。


第三部分:领导团队的两大秘密

1、做知"实"分子:你学到了很多东西,如果不用没有任何价值。

2、成就感决定一切:员工跟从的是那些在没有成就之前就有成就感的人。


第四部分:领导力思维模型

1、职业经理人与战略管理者的区别

2、战略思维;运营管控思维;战略人力资源思维;企业文化思维;复制传承思维


第五部分:有效用人

1、有效用人的三大原点

2、有效用人的十大定律


第六部分:有效产出

1、我能贡献什么?

2、何谓有效产出?

3、有效产出的三要素:直接成果、价值观、人才

4、有效合作的重要入口

5、人际关系的四项要求



第八部分:有效时间

1、时间要素最重要的三个特点:不可或缺、不可增减、不可替代

2、有效时间六大定律


第九部分:有效做事

1、有效做事第一定律:要事第一,一次只做一件事

2、有效做事第二定律:摆脱昨天的成功

3、有效做事第三定律:做减法

4、有效做事第四定律:懂得重要的事情先做

5、有效做事第五定律:懂得要创新


第十部分:有效决策

1、有效决策六大定律

2、有效决策的五个步骤


第十一部分:战略合作伙伴关系建立

注:《卓越组织领导力系统》课程是体验式、教练式的课程,因材施教才能呈现最佳的学习效果,因此部分课程内容会根据现场有所调整。如有疑问,欢迎来电咨询,索取更详细的课程大纲及关于领导力方面的资料!


讲 师 介 绍