“姜桐老师在《赋能组织执行力系统》课程中分享的赋能执行力的三方面、结果和任务的区别以及要结果的重要性等内容，带给我深刻的感触，因为这三点落实到工作中，帮助会非常大。”来自新科以仁的庄琴在学习神州英才的执行力培训课程后如是说。

一、赋能执行力，赋的是能量、能力和环境。庄琴同学表示，在职场中曾遇到过这三类员工。第一类是被动型员工，此时需要赋予对方能量、激发主动性，让对方具有主人翁意识，在工作中创造价值、实现自我；第二类是盲目冲刺型，这类员工表现为会自己主动推进工作，但很少问别人或者找对的人问，这就更多的需要为他们赋能力，分享工作的方法；第三类是随波逐流型，这类员工通常会在老员工的环境中选择从众，此时需要赋能环境。很多时候，团队管理并不能统一标准，而是要因人而异。

二、结果和任务的区别：完成任务不等同于有结果。庄琴同学拿销售工作举例：“比如找客户找完了，就认为今天已经拿到结果了。但听完姜桐老师的课程，自己更清晰地明白了：’结果’是创造价值的，所以找客户只是一个动作，创造价值的目的是要成交。所以如果只是被动型，为了做任务而做任务，那最终结局一定和目标相差很远。”

三、要结果的重要性。庄琴同学表示自己以前会认为过程大于结果，但是听完课程后非常同意姜桐老师说的：结果是创造价值，也是证明个体价值的唯一东西。对于普通员工来说，向工作要结果，向客户要结果，是个人价值的体现，如果没有要结果那工作的一切终将毫无意义，个人没有成长，企业没有成长，是一个双输的局面。对于管理者来说，对于公司来说，向员工要结果，虽然对员工来说是压力，但是这是企业积极生存、正常运转的必经的流程。换位思考一下，要结果其实对两方来说都是一个正向的反馈。

课程结束后，庄琴同学表示非常荣幸能够参加学习培训，感触颇深，希望下次还有机会继续参与学习到更多的管理知识。