北京新思维教育集团创办于2004年，现已形成具有200多位优秀员工，九大校区的中型规模企业，企业拥有第壹宝贝、致真教育、穿越军、优爸优妈学堂、K12研究院、爱心同学汇。

从创业到现在新思维已经走过了十几年的时间，自己也带领团队去往天南海北学习，但之前所学的内容更多的聚焦于课程，聚焦于销售，聚焦于产品，所学的内容并没有涉及管理，随着集团规模越来越大，组织结构和业务系统变得越来越复杂，这样就导致在公司管理中会出现一些问题。在天南海北的看了诸多商学院之后，发现神州英才的课程是目前最适合新思维的。

神州英才的课程新思维曾参加过很多场。八月疫情刚刚结束，新思维就邀请姜桐老师前往新思维做了全员的赋能执行力的打造，九月份，新思维参加了姜桐老师主讲的《5F赋能营销工业化系统》和李彬老师主讲的《股权激励实务》两门课程，每次课程新思维最少会派出十人参加，多则二十人，这次课程团队就有十个人参加。之前说到薪酬也能够猜到大致应该怎么做，但通过这次学习李彬老师的《薪酬绩效体系设计》课程，终于搞懂了科学的薪酬体系到底应该如何构建。

新思维高频次的参加课程是为了能够在团队达成共识，减少在做一些事情时的内耗，大家能够快速的跑起来，这也是个人认为的学习的意义。经常和团队讲一句话：“新思维是做教育的，那么就要把收回来的学费当成学费再交出去，这样才能让大家的能力更强，水平更高，价值更高。”

其实企业的成长类似于孩子的成长。有少数的孩子，自学能力比较强，但是绝大多数孩子是需要外力的，是需要报班课的，是需要一对一的。在企业管理过程之中也是这个样子，是需要通过外力，快速的根除模模糊糊的状态，实现企业发展的“豁然开朗”。从而节省大量的时间，实现产能更高效，在这个过程中，不管是个人还是组织也能够受益。

另外在学习的过程之中，领导要愿意带着团队往前去冲，学习就要全程投入进去，就像孩子在同一个老师带领下，学到的知识可能是相同的，但在最后考核中，成绩的高低，取决于学习的态度，取决于是否全情投入。